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信息化示范课建设

信息化示范课,基于课堂,高于课堂,用视频再造教育!

业务介绍

促进信息技术与课堂教学深度融合,改革教学内容与教学方法。积极贯彻国家提出的“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针。通过信息化示范课题项目的研发,引导教师转变教学观念、更新教学内容、改进教学方法,提升学与教的效率;搭建教师展示新型视角教学模式的平台,提升学科教师的专业水平。突显职业教育的特色,紧密结合企业岗位工作流程,采取任务驱动和项目导向组织教学,以学生为主体,“教、学、做”一体,使视频课程能够“让在校学生自学习用、让同行教师教学交流用、让行业企业培训员工用、让社区居名提高生活技能用”。

按照“统筹规划,分步实施;整合资源,共建共享;校企合作,多元参与;重点突破,示范引领;强化应用,突出特色”的策略, 认真开展“全国示范性职业院校视频公开课程大赛”的相关工作,严格遵守《全国职业院校视频公开课程开发与制作规范》技术规范要求。

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建设基本思路

信息化示范课程选题以技能实训为主,基本定位为一个实际的生产、服务或实训项目或技能操作,内容安排要呈现完整的生产项目、实际的岗位技能或关键的技术环节,既有理论起点,也有操作过程,有实训成果。 信息化示范课坚持工学结合,以项目教学为导向,体现先进的职业教育理念和教育理论,体现教师与学生互动,设备与学生互动,实现理论与实践的结合、教室与车间的结合、作品与产品的结合、实训与生产的结合。 根据专业特点、教学内容设计课堂、组织教学,力求新颖,具有创新性,富有特色。设备操作、技能操作、动作演示等关键环节的呈现要做到标准、规范、安全。

信息化示范课开发工艺流程

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特色&亮点

以教学设计为支撑,视频制作为基本技术框架。

以微课精细化为着力点,推进教育技术与课堂教学深度融合。

以精品学习资源开发、汇聚、整合为基点。

让在校学生自主学习使用。

让同行教师教学交流用。

让行业企业培训员工用。

让原汁原味的课堂离我们更近。

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