当前位置: 新闻资讯 >行业洞察 >
职业技术人才缘何缺口大,生难招
2019-01-18
职业技术人才缘何缺口大,生难招2019-01-18

习近平总书记在全国教育大会上强调,要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。

130
优质课堂要抓好教学评价“三结合”
2019-01-14
优质课堂要抓好教学评价“三结合”2019-01-14

课堂评价不是简单地将评价结果与教师职称晋级及任用挂钩,而是要将评价工作与促进教师发展、提升教育品质、保障学生学习成效相结合,通过坚守课堂质量底线,做好职业教育改革“内部装修”的“软装”,建设好优质课堂...

160
面向2020年的校园信息化怎么做?
2019-01-11
面向2020年的校园信息化怎么做?2019-01-11

在2018年10月24日举行的“2018中国高校CIO论坛”开放论坛中,山东大学信息化办公室常务副主任葛连升、浙江大学信息技术中心主任陈文智、天津大学信息与网络中心主任刘峰、电子科技大学信息中心主任侯...

115
深化教育综合改革的十大重点问题
2019-01-09
深化教育综合改革的十大重点问题2019-01-09

走进新时代,站在新起点,人民群众对优质教育的渴求,对教育公平的关注,对教育质量的全面要求,比以往任何时候都更加迫切和强烈。同时,我国教育改革发展仍然面临着很多棘手和亟待解决的问题。

44
规模与质量匹配是职业教育质量提升的前提
2019-01-07
规模与质量匹配是职业教育质量提升的前提2019-01-07

大力发展职业教育是国家发展的需要,也是教育发展战略目标之一,但“发展”的前提是保证“质量”,达到“质量”与“规模”的协调与匹配。

57
“严进严出”是办好职业教育的必经之路
2019-01-04
“严进严出”是办好职业教育的必经之路2019-01-04

“宽进宽出”让职业教育的规模不断扩大,但质量却没有同步提升。“宽进”的招生政策,导致职业教育入学没门槛,生源质量低下,使职业教育在“入口”处就处于下风。“宽出”的毕业导向,导致学生学不学都能毕业,“出...

33