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校长访谈|靖远县职业中专校长王东成:乐学善思的信息化尖兵

【前言】

教育肩负着时代的使命,百年大计,教育先行。一所优秀的学校,不仅要有优秀的教师,还要有优秀的教育管理者。作为集教育者、领导者和管理者为一身的职业院校校长,其教育理念深刻地影响着学校的发展。近年来,在职业教育的高速发展进程中,涌现出了一大批有思想、有能力、有影响的校长。为了展示校长的新思路、新方法和新经验,微信公众号“职业院校管理研究”特别策划了“校长访谈”系列内容,围绕“教育信息化建设及应用”这个主题,从校长的视角展开深度访谈,揭示当前国内职业院校信息化建设与应用的现状与问题,并总结成果,凝练成功经验,引起了热烈反响。

本期我们邀请到了靖远县职业中等专业学校校长王东成,一起来听听他的智慧教育故事。


【学校介绍】

靖远县职业中等专业学校(以下简称为靖远职专)始建于1984年,是全县唯一一所集学历教育、岗位培训、技能鉴定、就业服务于一体的公办综合性中等职业学校;辖设国家开放大学靖远学习中心、白银市第八国家职业技能鉴定所、靖远县社区教育学院三个办学机构;是甘肃省资源环境、焊接、机电、电子商务、现代农业等10个职教集团理事单位。学校被评为甘肃省重点中等职业学校、甘肃省中职改革发展示范学校,全省首批省级社区教育实验校、教育部1+X证书制度试点中职学校、全国中职教师企业实践基地;2021年被省教育厅、财政

近年来,信息化对教育的重要性日益凸显,同时也给以前一直采用传统手工方式进行学校管理和教学的靖远职专带来了巨大的挑战,如何通过信息化激发学生学习的积极性,提高教职工的工作效率,提升学校管理与教学水平,是学校一直在思考的问题。2017年,学校在着力打造骨干专业、认真凝练特色项目的过程中,制定出台了建设“智慧校园”的方案和计划,紧紧依靠创建省级示范校的政策机遇和强大推动力,与依能教育广泛深入合作,在全省中职学校率先开启了职业教育信息化建设的征程。学校借助省级示范校创建和亚行贷款靖远职教子项目支持,顺利完成了智慧校园特色项目一期建设各项任务,学校逐步实现了智能排课、电子教案、信息化考勤、移动评教、智慧教学、智慧门禁等,成效显著,全体教职工的信息素养和教育信息技术应用能力不断提升,学校信息化水平走在全省乃至西北地区的前列,吸引新疆、内蒙、青海、陕西等地及周边众多兄弟院校的参观交流。


【人物介绍】

王东成,男,汉族,甘肃靖远人,中共党员,中专正高级讲师,计算机软件技师,高级电子商务师,国家职业技能鉴定考评员,国家、省级职业技能优秀辅导教师,甘肃省中小学教育技术能力建设项目主讲教师,全省职业技能鉴定优秀考评员,白银市骨干教师,白银市技术标兵,甘肃省资源环境、电子商务教集团理事,亚行贷款白银靖远职教子项目咨询专家。先后主持参与省级教育规划课题3项通过结题验收,发表教育教学论文10篇,发明实用新型专利1项、计算机软著2项,主编参编中职规划教材3部。现任靖远县职业中等专业学校党总支书记、校长,兼任白银第八国家职业技能鉴定所所长、电大靖远工作站站长、靖远县社区教育学院院长。

【访谈内容】

职业院校管理研究:尊敬的王校长,您好,非常感谢您接受本次专访。教育信息化成为当前教育教学改革的突破口和重要领域,同时也是教育现代化的必然要求。请您介绍一下贵校信息化建设的相关情况。

王东成:靖远职专教育信息化建设项目是在贯彻落实教育部出台《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》和《教育信息化2.0行动计划》的大背景下实施的,学校2012年就成立了信息化建设工作领导小组,制定了《靖远职专教育信息化建设规划》,提出了“着力加强信息化建设、提高教育信息化水平、提高职教服务社会能力”的目标,学校抢抓“省级中职改革发展示范校”创建工作的政策、资金机遇,以打造“智慧校园”“数字校园”平台为抓手,分次分批实施校园信息化建设项目,目前已初具成效。2017—2018年,学校借助示范校智慧校园特色项目投入380万元改造校园网络基础设施、扩建网络中心机房、购置依能教育平台、配置教师办公终端,实现了无纸化办公、智能排课、电子教案、平台考勤、网上评教等功能;2019—2020年,依托亚行贷款白银城市综合开发靖远职教子项目投入500万元购置86寸希沃智慧白板、视频展台、室内音响各100套,购置高配置教学实训计算机220台,与电信局签订合作协议,实现了教室、实训室百兆光纤和网络监控全覆盖,新建多功能多媒体网络机房4个,新建可容纳200人集会议、录播于一体的多功能报告厅1座,教育信息化硬件建设得到了全面提升;2021—2023年利用省级“双优校”创建和职业教育信息化能力提升项目,计划再投入资金500万元用于配置电子班牌、引进教学诊该系统、服务器扩容、网络安全设备更新、数据异地备份、教学资源库平台和通用培训平台建设,努力将学校打造成全省一流的信息化建设标杆学校,更好的服务好学校全体师生。

职业院校管理研究:今年是靖远职专智慧校园平台的重点应用年。在您看来,学校实施智慧校园建设的初衷是什么?目前学校的智慧校园建设都取得了哪些成效?

王东成智慧校园建设的初衷其实有四个:一是让教师轻松地教。通过三个阶段的软硬件投入,引导教师从传统教学(一支粉笔、一块黑板、一本教案)模式中解脱出来,充分利用网络多媒体资源和逐年累计的信息化教学资源库,让更多可视化的知识和内容呈现在课堂上,让教师从传统单一讲授型向课堂的组织者和引导者转化,让学生更好地获取知识和技能;二是让学生轻松地学。学生可充分利用教学资源进行自主学习、合作学习、讨论展示、现场反馈等多种活动,增加课堂学习的趣味性和有效性,实现学生由被动接受型向主动学习型转化,让学生真正成为课堂知识和技能的探索者、实践者,提高学习效率和实践能力。三是让课堂动态化。通过近几年大力推进智慧校园建设,无论文化课还是专业教师,历经三年一个周期,所教的每门课程基本完成了电子教案、课件、试题等资源汇集,初步形成了可视化的教学资源模型,教师可在动态化的教学资源中呈现出课堂教学的多样化和情景化,课堂教学效果显著提高。四是让管理信息化。通过智慧校园平台的搭建,学校在招生、教学、管理、人事、考勤等方面实现了信息和数据的收集整理、共建共享,简化了办事流程,实现了量化管理,提高了教学及行政效率。

职业院校管理研究:由于信息化建设和应用较为突出,贵校被遴选入“2020年甘肃省职业教育信息化能力提升项目”,这对贵校的发展有何重要意义?

王东成我校2020年被省教育厅确定为“2020年甘肃省职业教育信息化能力提升项目”立项建设学校,这是省教育厅立足全省职业院校信息化建设和信息化建设布局结构调整的重大举措,也是促进全省职业院校信息化建设以点带面、引领示范的重要手段,也是关心支持靖远职业教育信息化、科学化、规范化发展的重要体现,我校师生备受鼓舞,也为学校创建省级“双优”校和完成“提质培优行动计划”奠定了良好的基础条件。学校将以省级职业教育信息化能力提升项目建设为契机,充分利用省级职教信息化建设专项扶持的政策和资金优势,借鉴和学习全国发达地区职业院校信息化建设的经验和做法,坚持问题导向,立足发展实际,通过强优势、补短板、高起点、多举措来实施信息化建设项目。

职业院校管理研究:校长作为一所学校的带头人,充分理解和运用信息技术促进学校管理和课程教学变革,显得十分重要。据了解,您大学是学农艺教育专业的,但您利用业余时间自学计算机软件与应用、计算机网络、电子商务等专业知识和技能,并取得了国家计算机软件技师职业资格等证书,用实际行动践行了信息化是“一把手”工程。在新时期,您认为校长应该怎样提升个人的信息素养?

王东成我谈谈个人的一点体会。从事职业教育20多年来,无论在一线教学还是从事管理工作,我有三个习惯:一是爱于学习,无论多忙,每天都要抽出1-2个小时学习信息技术、专业建设、技术应用方面的文章、简报、摘要,特别是教育、人社等部门官网和部分行业、协会、企业公众号推送的一些文章,通过学习及时掌握国内教育信息化发展的新技术、新知识和新理念;二是肯于实践,喜欢用电脑、手机、平板等终端设备将文字、图片、数据进行整理归档,帮助同事们做课件、改文稿、应用软件等工作,久而久之影响和感染了一大批同事在教学中充分利用信息化手段解决教学问题;三是乐于分享,平时工作中发现好的应用软件、信息化平台、课件模版、微课资源喜欢分享给同事和管理人员,让他们借鉴和学习,提高课堂教学效率和办公水平,在分享中潜移默化的推广了信息技术在学校中的普及和推广。担任校长后,对于信息化建设工作更加重视:一是树立了转变观念、面向未来的信息化新发展理念,组织班子成员、全体教师认真学习贯彻教育信息化建设指导意见和标准规范,让智慧校园建设工作入脑入心,成为常规工作;二是形成了统筹规划、系统思考的信息化新建设思路,成立了学校信息化建设工作领导小组,争取上级主管部门支持在校内设置了信息发展中心,配备了中层干部,制定了信息化建设目标和任务,理清了岗位职责和分工,有力推进了校园信息化建设工作。三是开展了关注课堂、提高水平的信息化新教学竞赛,通过校企合作、专家引领、送培上门等方式开展了信息化教学竞赛、素养普及、技术应用等活动,学校的信息化教学水平不断提升,教师的信息素养逐步形成,智慧校园、数字校园、数字职教理念如涓涓溪水在校园逐步渗透,作为校长,我个人的信息素养也在不断提升!

职业院校管理研究:在西北地区,想要发展好教育信息化并不容易。除了在教育信息化基础环境的投入力度上与经济发达地区存在一定差距以外,还有信息化发展理念、教师信息化应用能力、人员配比等不均衡因素。您是如何协调各部门,并挖掘他们的主观能动性,让他们配合信息化的工作开展的?

王东成:西北地区属于经济发展相对滞后,特别是我们靖远县属于教育名县、农业大县、工业弱县和财政穷县,要向在信息化发展方面有所突破,实属不易。近年来地方党政领导及教育主管部门非常关心支持职业教育,没有省级示范校建设专项资金支持,没有亚行贷款靖远职教子项目的实施,我校的信息化建设肯定非常落后。通过三年示范校的创建,学校形成了强有力的领导班子,打造了一个省级骨干专业,创建了一个省级名师工作室,特别是“1+X”证书制度实施以来,学校通过职教专项培训和亚行职教子项目教学及管理人员等多种途径,开展教师信息化教学能力提升培训和教材教法、课程改革、教学研究等培训,财经商贸、智能制造、现代服务、信息技术专业教学团队和思政、语文、数学、英语等基础教学团队正在逐步形成,在促进学校“信息化教学”、“三教”改革、“三全育人”、“五育并举”的活动中,教学团队的示范引领和带头作用发挥了重要作用,形成领导重视、部门联动、全员参与、齐抓共管的信息化建设新机制,推动了信息化建设项目实施和新知识、新技能的应用和推广。

职业院校管理研究:随着国家对职业教育改革的持续深入以及教育信息化从1.0向2.0的转段升级,职业学校的发展也迎来了新的机遇。您觉得靖远职专的未来发展定位和目标是什么?对此,学校有哪些发展思路和远景规划?

王东成《国家职业教育改革实施方案》《甘肃省职业教育改革实施方案》《教育部 甘肃省人民政府关于整省推进职业教育发展打造“技能甘肃”的意见》及教育部等九部门《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》等一些列政策措施的出台,为新时代职业机遇发展指明了方向和目标,贴别是习近平总书记对全国职业教育大会的重要指示强调和李克强抢总理的重要批示,让我们切实感受到了“职业教育前途广阔、大有可为”,极大鼓舞了职业院校和师生员工的士气,我校要牢固树立“为党育人、为国育才”的办学宗旨、把“立德树人、服务发展、促进就业”作为根本目标,创新办学思路,强化德育成效,深化教学改革,加强信息化建设,服务乡村振兴,以“提质培优行动计划”和“双优”校创建为载体,以智慧校园、生态校园、活力校园、美丽校园、平安校园建设为抓手,努力把学校打造成“全市引领、全省一流、西北知名、全国有名”现代化中职学校而努力奋斗!

【采访手记】

在三尺讲台,他辛勤耕耘;在管理岗位,他真知灼见;在信息化方面,他乐学善思,既是尖兵,也是领袖。在王东成校长的推动与带领下,借助现代信息技术的“神来之笔”,短短几年,靖远职专从“一块黑板、一支粉笔、一本教材”的传统教学模式已成长为地区的信息化示范校,让老师易教,让学生乐学,为偏远学校的孩子打开了一扇走向世界的窗口,也吸引了周边许多兄弟学校前去参观学习。乘风破浪终有时,直挂云帆济沧海,今日的靖远职专在王东成校长的带领下,学校管理、教学等各项工作正在驰向诗和远方。